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■ 講義に対する評価表

 スクーリングの評価は「講義に対する評価表」に基づき、客観的かつ公平であるよう心がけています。


■教育意欲 採点
1:講義に対する熱意が感じられたか? 0  2  4  6  8  10
2:講義はよく準備されていたか? 0  2  4  6  8  10
■教育態度  
3:学生の知識レベルを把握し、理解しやすい講義だったか? 0  2  4  6  8  10
4:学生の学習意欲が刺激されるような講義内容だったか? 0  2  4  6  8  10
5:質問への対応は適切だったか? 0  2  4  6  8  10
■教育技術  
6:明瞭で聞き取りやすい話し方だったか? 0  2  4  6  8  10
7:教材(板書・プリント・VTR)は適切だったか? 0  2  4  6  8  10
8:演習(グループ/個人)は適切だったか? 0  2  4  6  8  10
9:重要事項やポイントが明確だったか? 0  2  4  6  8  10
■整合性  
10:講義内容は、科目修得試験・講義要項・テキストと整合していたか? 0  2  4  6  8  10
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